Martial Van der Linden est docteur en psychologie, professeur honoraire de neuropsychologie et psychopathologie aux Universités de Genève et de Liège. Une partie de ses travaux est consacrée aux effets du vieillissement sur le fonctionnement dans la vie quotidienne, et ce, dans une perspective plurifactorielle et intégrative.
Anne-Claude Juillerat Van der Linden est docteure en psychologie, chargée de cours à l'Université de Genève et psychologue clinicienne spécialisée en neuropsychologie. Après 20 ans en tant que responsable à la Consultation mémoire des Hôpitaux universitaires de Genève, elle a créé et dirige la consultation "Vieillir et bien vivre" à la maison de santé Cité Générations.
Tous deux ont fondé en 2009 une association du nom de VIVA (Valoriser et intégrer pour vieillir autrement), qui promeut à l'échelle locale des mesures de prévention du vieillissement cérébral problématique.
On considère généralement que le fait de passer en revue sa vie passée et d’élaborer un livre de vie pourrait avoir des effets positifs chez les personnes âgées, et notamment celles présentant un vieillissement problématique (voir l’ ouvrage « Le mythe...
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Avec une méthodologie de recherche-action participative (RAP) Une étude récente (Nomura et al., 2009), menée au Japon, a adopté une approche intéressante d’intervention, destinée à des personnes ayant reçu le diagnostic de « démence légère » et à leurs...
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Diverses études longitudinales ont mis en évidence de grandes différences interindividuelles dans l’importance du déclin cognitif chez les personnes âgées. Ces différences dans les trajectoires longitudinales vont, au fil du temps, se traduire par une...
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Paraphrasant une citation d'Alpha Blondy sur la situation politique complexe de la Côte d'Ivoire : « Si quelqu'un dit qu'il a compris la "maladie d'Alzheimer", c'est qu' on lui a mal expliqué… »
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Dans de nombreuses chroniques de notre blog, nous avons insisté sur l’importance des mesures de prévention visant à différer et atténuer les manifestations problématiques du vieillissement cérébral/cognitif. Ces mesures de prévention (touchant l’activité...
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Depuis la fin des années 1980, nous avons été parmi les premiers à défendre la mise en place d’interventions cognitives visant à aider les personnes présentant un vieillissement cérébral/cognitif problématique (ce que nous appelions encore à l’époque...
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Dans deux de nos chroniques récentes (« Un nouvel exemple de battage médiatique concernant les "avancées majeures" de la recherche sur le "maladie d'Alzheimer" » et « L’empire Alzheimer ne désarme pas ! »), nous avons analysé les limites et les dangers...
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De nombreuses études ont suggéré que la survenue d’un vieillissement cérébral/cognitif problématique (d’une « démence ») était largement déterminée par des interactions complexes entre de multiples facteurs sociodémographiques et en lien avec les comportements...
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Diverses études longitudinales ont mis en évidence que les personnes qui avaient un niveau scolaire plus élevé (plus d’années d’études) au début de leur vie présentaient un risque moindre de présenter un vieillissement cérébral/cognitif problématique...
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Ces derniers jours, l’ensemble des médias ont monté en épingle, trop souvent sans beaucoup de recul critique, une étude réalisée par des chercheurs belges et états-uniens (De Meyer et al., 2010) et qui constituerait, selon le journal genevois « Le Temps...
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